Ако мислите, че сте изгорени от шофиране към всички тези дейности след училище, погледнете добре кой е на задната седалка.

От Сид Кирххаймер

Много деца са по-неистови от всякога, защото прекалените родители мислят, че колкото повече дейности правят детето, толкова по-голяма е вероятността да се създаде трофейно дете: скаути. Малката лига. Уроци по музика. Танцови рецитали. Не е необичайно да видите добре маркиран кухненски календар на планираните събития, който е също толкова натъпкан, колкото и много главни изпълнителни директори.

Какво се случи с пикап игри в местния Y? Те все още могат да бъдат там, но това, което ги опакова по-скоро, са уроци по йога за деца от 3 години. Не за фитнес, имайте предвид, а да им помогнете да се отпуснат от безбройните си други организирани дейности.

"Ние просто отговаряме на нуждите на общността," казва Линет Люис, директор на семейната програма на YMCA в Риджъуд, Ню Джърси. "Ние живеем в район, който е наситен с организирани дейности за деца, а нашите жители се възползват напълно от това Ние откриваме, че децата нямат достатъчно време да се отпуснат … точно като родителите си.

Така че в предградията на Манхатън, както и в YMCA в Голдън, Колорадо и други помещения, децата от предучилищна възраст до средното училище получават структурирани уроци за намаляване на стреса - както с родителите, така и без тях - за по-добра помощ те се справят с преструктурирания си живот.

"Децата вече не излизат навън и удрят бейзбола. Те имат игра. Те вече не седят и оцветяват, отиват в клас по изкуства", казва Луис. "Няма съмнение, че прекарват времето си в конструктивни дейности, които им осигуряват забавни и полезни умения. Но те прекарват много време в тези дейности и всичко е толкова структурирано, че всеки е подложен на стрес. Родителите прекарват няколко дни в седмицата, понякога всеки ден, бързайки от една дейност след училище към друга. "

И забележете кой седи в задната част на този миниван.

Това би могло да обясни защо през последните 20 години броят на децата, които участват в организирани младежки спортове, се е удвоил - все още тийнейджърите, които се опитват за спортния отбор на гимназията, са достигнали най-ниско ниво.

"Когато стигнат до гимназията, те се отегчават и изгарят," казва Алвин Розенфелд, бивш ръководител на детска психиатрия в Станфордския университет и автор на Свръхзаплатеното дете. - И това е така, защото родителите им имат добра идея, че правилният начин за родителите е да ги надхвърлят, като се надяват да ги заемат, да бъдат активни и да избягват неприятности.

Продължение

Преразпределянето може да доведе до прегаряне

Но какво се случва? До 13-годишна възраст, статистиката показва, че трима от всеки четири деца, които са участвали в продължение на няколко години в организирани дейности, са трайно откраднали своите закопчалки, скаутски униформи или музикални книги. Често, казва Розенфелд, тези, които са започнали тези дейности преди първия клас.

"Виждаме го в ранна юношеска възраст, децата се отегчават от тези някога обичани дейности, защото вече не им е забавно, те играят толкова дълго," казва д-р Дейвид Елкинд, професор по детско развитие в университета Tufts и автор на Бързото дете.

"Но те също се отегчават по друга причина: те са израснали от една структурирана дейност към друга, за да очакват, че ще се забавляват и окупират през цялото време", казва той. "Те никога не са се научили да използват вътрешните си ресурси, за да запазят заетостта си. Родителите им често ги поставят в тези дейности, така че те ще се забавляват и ще се забавляват с приятели. Но е добре за отглеждането на деца понякога да са сами, за да могат да работят. Всъщност това е важно.

Не само защото дава на децата малко време за дишане от домашното, но и защото им осигурява още по-важна почивка - от вас, добронамерения родител, който иска само това, което е най-добро за младши.

"Аз съм футболен треньор и виждам игри с 4 и 5-годишни на полето", казва Розенфелд. - Има две деца, които избират глухарчета, друго дете, което се върти, три деца, които се движат нагоре-надолу, и едно дете, което е наистина добро, но рита топката с грешна цел. И през цялото време родителите са на встрани, крещи върху тях.

Наричаш го аплодисменти. Той го нарича натиск.

„Трябваше да изтегля родителите от полето, защото те действат така, сякаш децата им са в„ Световните серии “, а не детска игра. Те са толкова сигурни, че тренирането им за по-добър контрол на топката е сигурен билет за Харвард. Те дават на децата си японски уроци, когато никой у дома не говори японски и ги накара да научат флейтата, така че да бъдат по-културни.

Продължение

"Настрана добрите намерения, те мислят, че трябва винаги да жертват своето време и пари за по-доброто развитие на детето си", казва Розенфелд. "Но това, което правят в това, е да изпратят съобщение, че децата им са в постоянна нужда от самоусъвършенстване, че трябва винаги да имат нужда от нови умения. И това подкопава самочувствието на детето."

Няма аргумент, че тези дейности са полезни. От ученето се получават ценни уроци за живот и много забавления Клечки, изграждане на състезания Pinewood Derby, и играят отборни спортове. Загрижеността е, че малките деца могат да получат прекалено много добро нещо - особено преди да са го направили.

"Често това пренареждане на структурирани дейности е по-скоро резултат от тревожност на родителите, отколкото на нуждите на детето", казва Елкинд. "Родителите смятат, че защото работят или са заети със собствените си забързани графици, те трябва да държат децата си заети. Но децата не трябва да са в който и да е организирана дейност преди 6 или 7 години, по-рано от това, което наистина не е подходящо за възрастта. "

И когато стигнат до началното училище? "Правилото ми е, че не трябва да има повече от три дейности - един спорт, една социална дейност като скаути и едно художествено начинание като уроци по музика или художествен клас", казва той. "И те трябва да излизат само по един час или повече на всяка седмица. Наистина е неподходящо за децата от началното училище да ходят на ежедневни практики."

По-добро използване на "Свободното" време

"Нека бъдат деца, а ти си родител", казва Розенфелд. "Задайте ограничения за броя на планираните дейности, които посещават, и вместо това ти играе с тях. Имате семейни вечери, вместо да ги практикувате и практикувате всеки ден. Не ги тренирайте как да хвърлите бейзбол по-добре, просто го хвърлете наоколо. Не винаги ги научете как да бъдете по-добри. Просто ги остави сами.

Това може да е истинският път към успеха след Харвард. Розенфелд, който някога е служил на факултета си, посочва изследвания, които следват завършилите на 50-те години, за да определят кои фактори от тяхната младост са най-важни при оформянето на по-късния им успех - както на работното място, така и на целия живот.

„Единственото нещо, което се открояваше е дали те имат поне една добра връзка с някого, когато са израснали - някой, който ги е приел за хората, които са, а не дали биха могли да ударят дългия хомерант. непременно трябва да бъдем с техните родители. Но ако беше така, толкова по-добре. "