От Лиза Маршал

Днешните ученици получават около една четвърт от инструкциите за ръкопис, които родителите им получават, а много хора никога не се учат от курсив, благодарение на възхода на компютрите и новите образователни насоки, които премахват акцента върху писането. Това засяга някои педагози и мозъчни изследователи, които казват, че поставянето на молив върху хартия стимулира мозъчните кръгове, свързани с паметта, вниманието, двигателните умения и езика по начин, който не пробива клавиатурата.

"Има такова предположение, че живеем в компютърната възраст и вече не се нуждаем от почерк. Това е погрешно," казва Вирджиния Бернингер, професор по педагогическа психология в Университета на Вашингтон.

Подготвяне на предучилищния мозък

Психологът от университета в Индиана, Карин Джеймс, наскоро публикува проучване, което разглежда сканирането на мозъка на деца в предучилищна възраст преди и след като те са се научили да произвеждат писма, или чрез отпечатване или писане. Преди урока децата не можеха да разберат между произволна форма и писмо, а мозъците им реагираха по подобен начин на всеки от тях. След като се научиха да нарисуват писмо, областите на мозъка, необходими за четене, светнаха при вида на писмото, както правят в грамотен възрастен. Да се ​​научиш да пишеш писмо не даде такава промяна.

Джеймс подозира, че практикуването на небрежно писмо отново и отново, вместо просто да кълва перфектно на клавиатурата, помага на детето да го разпознае по-добре по-късно. Многобройни изследвания показват, че деца в предучилищна възраст, които практикуват почерка, четат по-добре в началното училище. Но ползите не свършват дотук.

Ръкописът също изисква концентрация и учи мозъчните кръгове, отговорни за координацията на двигателя, визията и паметта, за да работят заедно. "Ако в бъдеще трябваше да отнемем изцяло преподаването на почерка, аз се притеснявам, че може да има реални отрицателни въздействия върху развитието на децата", казва Джеймс.

Стойността на дългата ръка

Време е точно, курсив също идва с някои уникални предимства. Изследванията на Бернингер показват, че децата, които свързват писмата си чрез курсив, получават по-добра справка за това как изглеждат тези думи и в крайна сметка са по-добри писатели, казва тя. Cursive им позволява да композират мислите си по-бързо, отколкото в блоков ръкопис или чрез писане (поне до седмия клас, когато мозъците им станат достатъчно зрели, за да управляват бързо с две ръце).

"Винаги насърчавам собствените си ученици да пишат бележки на ръка", казва Джеймс.

Продължение

Писане стъпка по стъпка

Образователният психолог доктор Вирджиния Бернингер предлага тези насоки за въвеждане на различни инструменти за писане:

детска градина
Укрепване на двигателните умения чрез игра с глина, опъване на мъниста, работа през лабиринти и свързване на точки със стрелки за оформяне на букви.

Детска градина до втори клас
Главни букви.

От трети до четвърти клас
Научете курсив.

Пети клас
Продължавайте да пишете на ръка, докато въвеждате пишете чрез докосване (не само за лов и кълване).

напред
Много таблетки позволяват директно писане на екрана с писалка или писалка. Писането на ръка не означава да не използвате технология.