Етапите на развитие на Пиаже са план, който описва етапите на нормалното интелектуално развитие, от детството до зрелостта. Това включва мисъл, преценка и знание. Етапите са кръстени на психолог и биолог по развитието Жан Пиаже, който записва интелектуалното развитие и способностите на бебетата, децата и тийнейджърите.

Четирите етапа на Пиаже в интелектуалното (или когнитивното) развитие са:

• Сензордвигателни. Раждане до възраст 18-24 месеца
• Предоперативните. Деца (18-24 месеца) през ранното детство (7-годишна възраст)
• Бетонът е в експлоатация. От 7 до 12 години
• Официално функциониращ. Юношество през зряла възраст

Пиаже призна, че някои деца могат да преминат през етапите на различни възрасти, отколкото средните стойности, посочени по-горе, и че някои деца могат да покажат характеристики на повече от един етап в даден момент. Но той настоява, че когнитивното развитие винаги следва тази последователност, че етапите не могат да бъдат пропуснати и че всеки етап е белязан от нови интелектуални способности и по-сложно разбиране за света.

Sensorimotor Stage

По време на ранните етапи бебетата осъзнават само това, което е непосредствено пред тях. Те се фокусират върху това, което виждат, какво правят и физически взаимодействия с непосредствената си среда.

Тъй като те все още не знаят как реагират нещата, те непрекъснато експериментират с дейности като разтърсване или хвърляне на неща, поставяне на нещата в устата и изучаване на света чрез опит и грешка. По-късните етапи включват целенасочено поведение, което води до желания резултат.

Между 7 и 9 месеца бебетата започват да осъзнават, че обектът съществува, дори и да не може да бъде видян. Този важен етап - известен като постоянство на обекта - е знак, че паметта се развива.

След като бебетата започнат да пълзят, да стоят и да ходят, тяхната повишена физическа мобилност води до повишено когнитивно развитие. Близо до края на сензомоторния стадий (18-24 месеца) бебетата достигат друг важен момент - ранно езиково развитие, знак, че развиват някои символични способности.

Преоперационен етап

По време на този етап (дете до 7-годишна възраст) малките деца могат да мислят символично за нещата. Използването им на език става по-зряло. Те също така развиват паметта и въображението, което им позволява да разберат разликата между минало и бъдеще и да се включат в вярването.

Но тяхното мислене се основава на интуицията и все още не е напълно логично. Те все още не могат да схванат по-сложни понятия като причина и следствие, време и сравнение.

Продължение

Етап на експлоатация на бетон

По това време децата на елементарна възраст и подрастващи - на възраст от 7 до 11 години - демонстрират логично, конкретно разсъждение.

Мисленето на децата става по-малко егоцентрично и все повече осъзнават външните събития. Те започват да осъзнават, че собствените мисли и чувства са уникални и не могат да бъдат споделяни от другите или дори не могат да бъдат част от реалността.

По време на този етап обаче повечето деца все още не могат да мислят абстрактно или хипотетично.

Официален оперативен етап

Юноши, които достигат до четвъртия етап на интелектуалното развитие - обикновено на 11-годишна възраст - могат логично да използват символи, свързани с абстрактни понятия, като алгебра и наука.Те могат да мислят за множество променливи по систематичен начин, да формулират хипотези и да обмислят възможности. Те също могат да обмислят абстрактни взаимоотношения и понятия като правосъдие.

Въпреки че Пиаже вярва в интелектуалното развитие през целия живот, той настоява, че официалният оперативен етап е последният етап от когнитивното развитие и че продължаващото интелектуално развитие при възрастните зависи от натрупването на знания.